INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA UNA MIRADA AL CONOCIMIENTO

INTRODUCCIÓN Este documento trata sobre la Investigación educativa y pedagógica la cual nos lleva a reflexionar sobre  varios campos de la educación llegando a analizar  sobre  las implicaciones, las características de la ética más difíciles de cumplir por parte del profesorado, así mismo el perfil de la nueva cultura científica en la sociedad del conocimiento. Posteriormente se identifica  el estado de cuestión y la problematización de la investigación, se tiene en cuenta que  al ser dirigido por el profesor se pueden utilizar distintos esquemas a los cuales el profesor investigador puede acudir, como lo son elabora un diagnóstico,  proponer estudios exploratorios, descubrir prácticas y procesos didácticos, elaborar procesos institucionales entre otros. Finalmente se da a conocer algunos  elementos de la investigación para de este modo llegar a crear un manual para escribir en investigación, todo partiendo desde la formación como agent...

REFLEXION Y ACCION DESDE LA ÉTICA       Para llegar a reflexionar sobre la acción desde la ética del docente se tener en cuenta las diferencias que hay entre la investigación educativa y pedagógica así mismo los criterios, la importancia  de la investigación pedagógica para el desarrollo profesional del docente y la cualificación de la educación   Diferencias que se encuentra entre la investigación educativa y la investigación pedagógica Después de realizar las lecturas de Sañudo,  L. (2006) y Herrera-González, J. D. (2010), se logran identificar las siguientes diferencias que hay entre la educación educativa y la educación pedagógica. Ø   Según lo que  nos comparte Sañudo,  L. (2006), la investigación educativa es aquella,  que busca  responder de manera significativa a las preguntas  sobre el papel de la educación en la sociedad cuestionando el rol de la investigación actual  en la educaci...

MAPAS  CONCEPTUALES  ESTADO DE CUESTIÓN  LA PROBLEMATIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

                                             MATRIZ DE CONCEPTOS  Concepto Definición de los autores Definición propia (Mínimo 150 palabras por cada concepto) Investigación Cualitativa (Gerardo,Rodriguez &Gomez, 1996) Dicen que la investigación Cualitativa estudia la realidad en su contexto natural, tal y como sucede, intentando sacar sentido de, o interpretar los fenómenos de acuerdo con los significados que tienen para las personas implicadas. La investigación cualitativa implica la utilización y recogida de una gran variedad de materiales—entrevista, experiencia personal, historias de vida, observaciones, textos históricos, imágenes, sonidos – que describen la rutina y las situaciones problemáticas y los significados en la vida de las personas” Es así que según lo entendido la investigación cua...

CONCLUSIONES      A través de la investigación educativa se logra identificar la relación con la ética en un contexto donde la educación tiene un cruce obligatorio con la investigación y quienes se involucran son los investigadores y los investigando generando de esta manera nuevas expectativas de conocimiento.     Desde un proceso hermético se llega a reflexionar, analizar y comparar,  sobre lo igual o lo diferente llegando a establecer la significación para la lograr comprender e interpretar el propósito de evalar un problema de investigación  abriendo un nuevo horizonte.       La investigación educativa nos lleva entender y saber cuales son los pasos y parámetros para lograr cumplir una investigación identificando las partes del diseño de propuestas de investigación, orientadas a la solución de problemas educativos y/o pedagógicos .